Recherche en didactique de l’information-documentation

Interroger les fondements et les fins d’une éducation à l’information, la part que l’école doit y prendre, la responsabilité pédagogique que le professeur documentaliste doit y exercer.


Quelle légitimité donner aux contenus théoriques de l’éducation à l’information ?


A quelle(s) référence(s) les adosser ?


Comment déterminer les savoirs qu’il faudrait enseigner ?


Comment aider les élèves à les construire ?


Quelles situations d’enseignement- apprentissage mettre en œuvre dans la classe et au CDI ?


Et, inlassablement, reposer la question : de quels savoirs informationnels nos élèves ont-ils besoin pour devenir ?

Recherches en didactique de l'information documentation et en mythologie française

Publications et blog de Pascal Duplessis

Recherche en Mythologie

Interroger l’homme au travers des croyances, des gestes et des récits dont il enveloppe le subtil du monde pour y entrevoir sa propre forme.


En tout lieu retrouver les empreintes laissées par l’imaginaire sur la pierre, sur l’eau, sur la terre, dans le temps du calendrier, dans le souffle des mots, et dans l’ombre des gestes.


Reconstruire, fragment par fragment, ce sens que la parole du mythe, aux mille et une légendes chuchotées depuis des millénaires, pourrait nous faire saisir.


Et, inlassablement, reposer la question : qu’est-ce que l’homme ?